Objectifs et approche pédagogique
Le parcours Écologie de l’Anthropocène : urbanisation, biodiversité, eau vise à former des écologues experts et chercheurs capables de collaborer en pluridisciplinarité avec les sciences humaines, environnementales et technologiques, dont les apports sont indispensables à la compréhension du fonctionnement des écosystèmes de l’anthropocène. L’objectif est de développer, au fil de la formation, une vision holistique des écosystèmes.
Contexte et enjeux
L’anthropocène est une ère où le fonctionnement des écosystèmes est conditionné par l’humanité et ses activités à toutes les échelles spatiales et temporelles. Par les processus d’urbanisation généralisée, qui pénètrent tous les espaces même les plus reculés, il affecte la biodiversité, qui connaît une crise sans précédent, ainsi que le fonctionnement des hydrosystèmes, réduisant l’habitabilité de la planète pour tous les êtres vivants, humains compris. Il y a donc une urgence à former des écologues conscients des enjeux et capables de les confronter, dans la recherche académique ou privée, mais aussi dans l’expertise et l’action.
Formation et contenu
Le parcours EAube propose ainsi une formation par la recherche, où l’écologie, en particulier le fonctionnement des écosystèmes, prend une place centrale, mais pas exclusive et surtout pas isolée. Les enseignements sont pluridisciplinaires dès le deuxième semestre du M1 et intègrent deux projets territoriaux dans le cadre des UE Terrains pluridisciplinaires en écologie des écosystèmes et Projet Tutoré, le premier plutôt centré sur les hydrosystèmes, le second sur les mondes urbains. Les disciplines impliquées sont de manière non exclusive l’écologie, la géographie (humaine, physique et l’aménagement urbain), la physico-chimie environnementale, l’écophysiologie et l’écotoxicologie, les sciences de l’évolution, l’écologie moléculaire et l’ingénierie au service de l’environnement.
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